全世界都有校園霸凌的事件,日本或許是把校園霸凌拍的最驚悚的國家
很多日劇都會提到霸凌(不論是校園或職場)的事情
根本不是我們這一班的季老師能處理的狀態(只能請到阿久津女王吧!!)
看到告白時,先讓我注意的也是班級霸凌的現象
日本是個很重視團體生活的國家,許多裏文化都是學習如何去個人化,融入團體生活,
所以在班上特立獨行或不隨之起舞的同學通常會被鎖定為被霸凌的目標
同儕的影響力在青春期似乎勝過其他外力
領導者一出現,跟隨者蜂擁支持,就形成了制裁團體
每次看到這種情節都深深覺得人類很悲哀
恃強欺弱的動物法則其實也套用在人類身上
導演特殊的運鏡與敘事模式,讓每一幕都像是在看蘇打綠的小宇宙MV(或是斯巴達300)
看似青春陽光又詩意的校園生活,其實是殘酷無情,連陽台上另一組霸凌事件的動作
都美的像是舞蹈一樣,反而更令人覺得不寒而慄
另外讓我注意的是三位母親的角色
喪女而決定向學生制裁的悠子老師
溺愛少年B的母親與拋棄少年A的母親
過與不及的親情就如同水能載舟也能煮粥吧
(其實美月的家庭應該也有問題但電影中一直沒提到)
不過把青少年偏差行為都怪罪到家庭教育的失常好像有點狹隘
雖然電影裡兩位少年的行為脫序絕大部分都是跟母親有關
失去愛女的母親化身成復仇的魔鬼,唯有把兇手也拉到地獄
他們才能從地獄爬出來然後重生
法律對青少年的保護無法讓青少年反省,非得奪走他們最珍惜的東西
看見地獄後,才有可能放下仇恨,反省生命的意義,然後解脫
折磨才是最美的復仇啊…
電影裡濃縮了日本很多變態的現象
相信連佛祖也束手無策吧,這或許就是他們壓抑的民族性
只能靠著電影跟日劇來提醒自己,人性多恐怖
但我還是支持阿久津老師的論點,被欺負的就要反擊
隱忍只會一直被欺負下去
想到我以前的學生生活好像都沒感覺到自己被排擠或霸凌
有可能是當時我都忙於健康的身體探索
又或是早就明白死豬不怕滾水燙了(自我感覺超極良好的ㄝ)
人還是得靠自己的力量與這個世界對抗啊!
此外,悠子老師以在牛奶中加入HIV感染者的血液來造成同學們的恐慌
雖然他事後傲然的譏笑恐慌的那群人根本是無知
但其實感染者的血液暴露在外界環境中,當白血球破掉
病毒也就死光了喔!更不用說加入牛奶(滲透壓不同就會造成細胞破裂了)->喝進肚子碰到胃酸分解
無知真的會讓人莫名恐懼
就像少年B因為HIV感染的陰影把自己逼瘋
如果他有來上過露德的課程,或許就會豁然開朗許多
很多日劇都會提到霸凌(不論是校園或職場)的事情
根本不是我們這一班的季老師能處理的狀態(只能請到阿久津女王吧!!)
看到告白時,先讓我注意的也是班級霸凌的現象
日本是個很重視團體生活的國家,許多裏文化都是學習如何去個人化,融入團體生活,
所以在班上特立獨行或不隨之起舞的同學通常會被鎖定為被霸凌的目標
同儕的影響力在青春期似乎勝過其他外力
領導者一出現,跟隨者蜂擁支持,就形成了制裁團體
每次看到這種情節都深深覺得人類很悲哀
恃強欺弱的動物法則其實也套用在人類身上
導演特殊的運鏡與敘事模式,讓每一幕都像是在看蘇打綠的小宇宙MV(或是斯巴達300)
看似青春陽光又詩意的校園生活,其實是殘酷無情,連陽台上另一組霸凌事件的動作
都美的像是舞蹈一樣,反而更令人覺得不寒而慄
另外讓我注意的是三位母親的角色
喪女而決定向學生制裁的悠子老師
溺愛少年B的母親與拋棄少年A的母親
過與不及的親情就如同水能載舟也能煮粥吧
(其實美月的家庭應該也有問題但電影中一直沒提到)
不過把青少年偏差行為都怪罪到家庭教育的失常好像有點狹隘
雖然電影裡兩位少年的行為脫序絕大部分都是跟母親有關
失去愛女的母親化身成復仇的魔鬼,唯有把兇手也拉到地獄
他們才能從地獄爬出來然後重生
法律對青少年的保護無法讓青少年反省,非得奪走他們最珍惜的東西
看見地獄後,才有可能放下仇恨,反省生命的意義,然後解脫
折磨才是最美的復仇啊…
電影裡濃縮了日本很多變態的現象
相信連佛祖也束手無策吧,這或許就是他們壓抑的民族性
只能靠著電影跟日劇來提醒自己,人性多恐怖
但我還是支持阿久津老師的論點,被欺負的就要反擊
隱忍只會一直被欺負下去
想到我以前的學生生活好像都沒感覺到自己被排擠或霸凌
有可能是當時我都忙於健康的身體探索
又或是早就明白死豬不怕滾水燙了(自我感覺超極良好的ㄝ)
人還是得靠自己的力量與這個世界對抗啊!
此外,悠子老師以在牛奶中加入HIV感染者的血液來造成同學們的恐慌
雖然他事後傲然的譏笑恐慌的那群人根本是無知
但其實感染者的血液暴露在外界環境中,當白血球破掉
病毒也就死光了喔!更不用說加入牛奶(滲透壓不同就會造成細胞破裂了)->喝進肚子碰到胃酸分解
無知真的會讓人莫名恐懼
就像少年B因為HIV感染的陰影把自己逼瘋
如果他有來上過露德的課程,或許就會豁然開朗許多
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